Интересно понаблюдать, кто и как работает, имеются в виду рабочие профессии, где люди работают руками, а кто может, помогает себе головой. Вот эта часть работы головой и интересна.

  К примеру, возьмем работу автослесаря, многим приходится с ними общаться, даже если в жизни мы далеки от людей рабочих специальностей. Так вот есть два подхода к работе.

   Первый это когда рабочий сталкивается с проблемой и пытается решить ее, основываясь на своем опыте. Он ищет в памяти и вспоминает аналогичные случаи из рабочей практики, пути решения проблемы, проводит аналогию между проблемами и идет по тому же пути. Так как в его практике встречается, в общем, конечное количество проблем и чем больше опыт работы, тем больше шансов что “это уже проходили”.

  Так в принципе и старые мастера обучали учеников, ученик смотрит, как делает мастер и повторяет за ним, чем точнее повторит, тем лучше получится. Нужно заметить, что при этом способе работы не обязательно знать теоретическую часть, как это работает. Да зачастую такие мастера это и не знают. Если мастер сталкивается с проблемой и не находит в памяти аналогичного случая то проблема не решается.

  И второй подход, когда изучается теория. Мастер знает принцип работы, знает, что и как в этом механизме работает. Он исходит из этих знаний ищет, что работает, не так и решает проблему. Это уровень, несомненно, выше. Он позволяет творить, то есть изменять конструкцию без ее ухудшения, а может и улучшать, к примеру, когда не удается найти оригинальную деталь для замены.

    Таких людей, работающих на теоретическом уровне значительно меньше и если ваша машина попала им в руки вам крупно повезло.